幼儿在学习美术初期（幼儿阶段），获得快乐最重要，老师的主要任务是让孩子感受到爱与接纳。

第二阶段（一、二年级），在美术创作中，让孩子找到自我价值感，提升自信，老师的核心是懂孩子，欣赏孩子。

第三阶段（三年级以上），让美术成为孩子的表达方式，老师给予孩子尊重与引导。